| Autor |
Wiadomość |
|
|
| |
Tytuł: |
Re: chciałabym zapisać córkę na dodatkowe zajęcia |
 |
|
|
Najlepiej to porozmawiać z dzieckiem i się dopytać, ale też możesz odwiedzić stronę https://szkola-espero.pl/. Mają wiele ciekawych zajęć, zarówno z języków obcych jak i robotyki, kodowania czy nawet przygotowują do sprawdzianów. Sprawdź sobie, może to będzie dobre wyjście.
Najlepiej to porozmawiać z dzieckiem i się dopytać, ale też możesz odwiedzić stronę https://szkola-espero.pl/. Mają wiele ciekawych zajęć, zarówno z języków obcych jak i robotyki, kodowania czy nawet przygotowują do sprawdzianów. Sprawdź sobie, może to będzie dobre wyjście.
|
|
|
 |
Napisane: 2024-10-07, 09:39 |
|
|
 |
|
|
| |
Tytuł: |
Самый популярный телеграмм канал про войну. |
|
|
|
Телеграмм канал про войну https://t.me/pro_voinu_ru Это самый популярный Телеграмм канал про войну на Украине. Свежее видео боевых действий от первого лица. Запрещенные видео и сводки, которые не напишут сми и не покажут по телевизору.
У нас есть еще сайт про войну военная хроника https://pro-voinu.info/ сайт публикует свежие видео и сводки боевых действий на Украине, в России и за рубежом.
Телеграмм канал про войну https://t.me/pro_voinu_ru Это самый популярный Телеграмм канал про войну на Украине. Свежее видео боевых действий от первого лица. Запрещенные видео и сводки, которые не напишут сми и не покажут по телевизору.
У нас есть еще сайт про войну военная хроника https://pro-voinu.info/ сайт публикует свежие видео и сводки боевых действий на Украине, в России и за рубежом.
|
|
|
|
Napisane: 2024-10-04, 14:56 |
|
|
|
|
|
| |
Tytuł: |
chciałabym zapisać córkę na dodatkowe zajęcia |
|
|
|
Cześć, chciałabym zapisać córkę na dodatkowe zajęcia. Powiedzcie, gdzie chodzą wasze pociechy, powiedzmy w wieku 8-10 lat? Macie coś godnego polecenia w Kędzierzynie-Koźlu?
Cześć, chciałabym zapisać córkę na dodatkowe zajęcia. Powiedzcie, gdzie chodzą wasze pociechy, powiedzmy w wieku 8-10 lat? Macie coś godnego polecenia w Kędzierzynie-Koźlu?
|
|
|
|
Napisane: 2024-10-04, 14:51 |
|
|
|
|
